随着“双减”政策出台，家长们似乎看到了希望，感觉孩子们又可以恢复曾经的童年，但随着课后服务措施的实施，论坛上也有家长对课后服务的时长和内容进行了探讨，本人也是一名小学一年级家长，现从老师、学生、家长三方来看，对课后服务2小时这个时长表达一下自己的想法，希望市教育局能够多征求社会和家长的意见，共同探讨如何让孩子真正的得到好的教育，好的童年。
首先，课后服务两小时的时长是否过长?从老师、学生、家长三方来看：首先老师也有家庭的，天天搞到六七点才回去，他们自己也有孩子、老人，他们的生活也应该受到了很大的影响。而且上了一天的课，服务时间无限延长的感觉，老师身心疲惫；再从课后服务效果来看，老师带领学生自学、检查作业，实际上就是上课服务的延续，这样对老师来说上课课时明显增长，对身体健康似乎也有影响；再从家长来看，一年级的学生放学时间是五点半，说是为了方便家长下班接送，就问现在各单位夏令时下班时间都是6点，家长都没有下班，怎么来接孩子？还不是要家里老人或者托管帮忙的。三年级以上的是6点。这时间正好是单位下班时间，路上下班晚高峰，正好又是各中小学放学高峰，路上一片拥堵，解决了家长接小孩的问题了吗，家长不可能下班后一分钟之内就能赶到学校接孩子吧？有些单位上下班要打卡，提前一分钟走都不行，根本没有解决家长能接孩子的问题，反而造成城区各片大面积拥堵，学生放学路上时间延长，其他社会人士晚高峰时间也延长。说是为了方便家长接送孩子，这个初衷从现实角度上不但没实现，反而造成了更多的社会问题;再从孩子角度看，从一年级举例，一个小朋友从早上7点起床，回到家都差不多晚上6点了，在校时间是不是过长？而且课后服务，就是让孩子在学校把作业做了，但是安排的服务课程有时候是语文，有时候是数学，今天服务了语文，那数学怎么办？孩子自己回去还是得完成没有在学校完成的作业。而回到家吃完晚饭一般都到了7点，马不停蹄做作业，最快也得7点半了，现在有要求保证孩子10小时睡眠，那8点就得洗澡吧，9点得保证睡着啊。那孩子剩下的自由时间只有仅仅30分钟，一年级的小朋友啊，而且有些家庭还想孩子学点特长，这课后服务一实施，特长什么时间去学？就周末去吗？周一到周五已经上学很疲惫，周末还得上课外培训，这到底是减负了还是没有减负？所以对很多家庭来说，感觉并没有减轻任何负担，反而更加身心疲惫。
有人会说，你可以选择不参与课后服务啊。但是真的可以自愿选择吗？校方和老师的通知一发，自己孩子不随大流好像就是另类一样，谁愿意自己的孩子不“合群”？
从课后服务的内容和效果来说，课后服务是国家为了给孩子减轻负担制定的，他的初衷是还孩子美好的童年。那我们的目的不应该是让孩子能学有所获，玩有所乐吗？课后服务不应该生搬硬套两小时，是不是应该根据老师、家长、学生的实际情况来？是否考虑将时长缩短为一个小时，将课后服务重心发展为选修特长，引入社会力量开展特长培训，学校只提供场地，这样也减少了老师的工作时长和工作量。以一年级为例：3点20课程结束，课后服务1小时，4点20放学。这样孩子在校可以学习自己的兴趣特长课程，放学时间提早又可以早点写作业，哪怕等家长回来辅导，孩子至少还有在室外自由轻松的时间。
对于没时间辅导作业的家长来说，也可以在4点20后选择课后托辅机构进行作业辅导，这样他们下班孩子也完成了所有的学习任务。对于有时间辅导作业的家长来说，在下班回家之前，孩子得到了特长培养，户外放松时间，回家可以固定作业时间，特长也学了，玩也玩好了，作业做了就可以睡觉了，再也不用争分夺秒，孩子疲惫，家长也疲惫。
当然，这样的安排还有一个问题解决不了，那就是家长还是不能准时来接孩子，但是既然现在推行的课后服务也满足不了这个问题，两权相衡取其重，解决了大部分的问题，只有这一个问题，相信家长也会安排好的。
首先，课后服务两小时的时长是否过长?从老师、学生、家长三方来看：首先老师也有家庭的，天天搞到六七点才回去，他们自己也有孩子、老人，他们的生活也应该受到了很大的影响。而且上了一天的课，服务时间无限延长的感觉，老师身心疲惫；再从课后服务效果来看，老师带领学生自学、检查作业，实际上就是上课服务的延续，这样对老师来说上课课时明显增长，对身体健康似乎也有影响；再从家长来看，一年级的学生放学时间是五点半，说是为了方便家长下班接送，就问现在各单位夏令时下班时间都是6点，家长都没有下班，怎么来接孩子？还不是要家里老人或者托管帮忙的。三年级以上的是6点。这时间正好是单位下班时间，路上下班晚高峰，正好又是各中小学放学高峰，路上一片拥堵，解决了家长接小孩的问题了吗，家长不可能下班后一分钟之内就能赶到学校接孩子吧？有些单位上下班要打卡，提前一分钟走都不行，根本没有解决家长能接孩子的问题，反而造成城区各片大面积拥堵，学生放学路上时间延长，其他社会人士晚高峰时间也延长。说是为了方便家长接送孩子，这个初衷从现实角度上不但没实现，反而造成了更多的社会问题;再从孩子角度看，从一年级举例，一个小朋友从早上7点起床，回到家都差不多晚上6点了，在校时间是不是过长？而且课后服务，就是让孩子在学校把作业做了，但是安排的服务课程有时候是语文，有时候是数学，今天服务了语文，那数学怎么办？孩子自己回去还是得完成没有在学校完成的作业。而回到家吃完晚饭一般都到了7点，马不停蹄做作业，最快也得7点半了，现在有要求保证孩子10小时睡眠，那8点就得洗澡吧，9点得保证睡着啊。那孩子剩下的自由时间只有仅仅30分钟，一年级的小朋友啊，而且有些家庭还想孩子学点特长，这课后服务一实施，特长什么时间去学？就周末去吗？周一到周五已经上学很疲惫，周末还得上课外培训，这到底是减负了还是没有减负？所以对很多家庭来说，感觉并没有减轻任何负担，反而更加身心疲惫。
有人会说，你可以选择不参与课后服务啊。但是真的可以自愿选择吗？校方和老师的通知一发，自己孩子不随大流好像就是另类一样，谁愿意自己的孩子不“合群”？
从课后服务的内容和效果来说，课后服务是国家为了给孩子减轻负担制定的，他的初衷是还孩子美好的童年。那我们的目的不应该是让孩子能学有所获，玩有所乐吗？课后服务不应该生搬硬套两小时，是不是应该根据老师、家长、学生的实际情况来？是否考虑将时长缩短为一个小时，将课后服务重心发展为选修特长，引入社会力量开展特长培训，学校只提供场地，这样也减少了老师的工作时长和工作量。以一年级为例：3点20课程结束，课后服务1小时，4点20放学。这样孩子在校可以学习自己的兴趣特长课程，放学时间提早又可以早点写作业，哪怕等家长回来辅导，孩子至少还有在室外自由轻松的时间。
对于没时间辅导作业的家长来说，也可以在4点20后选择课后托辅机构进行作业辅导，这样他们下班孩子也完成了所有的学习任务。对于有时间辅导作业的家长来说，在下班回家之前，孩子得到了特长培养，户外放松时间，回家可以固定作业时间，特长也学了，玩也玩好了，作业做了就可以睡觉了，再也不用争分夺秒，孩子疲惫，家长也疲惫。
当然，这样的安排还有一个问题解决不了，那就是家长还是不能准时来接孩子，但是既然现在推行的课后服务也满足不了这个问题，两权相衡取其重，解决了大部分的问题，只有这一个问题，相信家长也会安排好的。
回复
帖内置顶 – – 2021-09-18 09:23
susan1818网友：
您好！您反映的问题收悉，现回复如下：
教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出,课后服务的目的是为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感。教育部办公厅《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》（教基厅函〔2021〕23号）明确：保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。
7月13日，教育部举行新闻通气会，介绍义务教育课后服务有关情况。教育部基础教育司负责人在会上介绍，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。
根据教育部要求，结合我区实际，9月份，区属公办小学一、二年级课后服务结束时间一般在17：30左右，其他年级一般在18：00左右；10月份开始会根据作息时间变化，相应提前30分钟左右。如果您没有接送孩子的困难，可以不选择课后服务。
下一步，我们将对课后服务时长和结束时间等问题广泛征求广大家长朋友意见，真正将“课后服务”这一实事办实办好。
感谢您对武陵教育的关注与支持！
您好！您反映的问题收悉，现回复如下：
教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出,课后服务的目的是为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感。教育部办公厅《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》（教基厅函〔2021〕23号）明确：保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。
7月13日，教育部举行新闻通气会，介绍义务教育课后服务有关情况。教育部基础教育司负责人在会上介绍，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。
根据教育部要求，结合我区实际，9月份，区属公办小学一、二年级课后服务结束时间一般在17：30左右，其他年级一般在18：00左右；10月份开始会根据作息时间变化，相应提前30分钟左右。如果您没有接送孩子的困难，可以不选择课后服务。
下一步，我们将对课后服务时长和结束时间等问题广泛征求广大家长朋友意见，真正将“课后服务”这一实事办实办好。
感谢您对武陵教育的关注与支持！
常德市武陵区教育局
2021年9月18日
帖内置顶 – – 2021-09-18 09:19
我们晚辅是语文和数学都搞完了，回家没有作业。外面的托管还不如负责的老师，你如果不想晚辅，你可以拒绝。
帖内置顶 – – 2021-09-18 09:19
你说的都是废话，我支持武陵区教育局，你要送托辅机构你自己送，这个你不愿意参加也可以不参加，又不强制。
一个制度不可能能解决所有人的问题，但能解决多数人的问题就已经很不错了。
我不知道楼主是不是托辅机构利益相关者，但你说的废话是站在我们多数家长对立面的，这是毋庸置疑的。
而且在学校里面也有特长辅导，自己想学什么学什么。
至于你说的4:20放学，那和3:20有毛线区别？没人接的还不是只能送托辅机构。
5:30放学大家还能早退摸个鱼，4:30没得爷爷辈帮忙，你除了送托辅机构还有啥别的选择吗？
一个制度不可能能解决所有人的问题，但能解决多数人的问题就已经很不错了。
我不知道楼主是不是托辅机构利益相关者，但你说的废话是站在我们多数家长对立面的，这是毋庸置疑的。
而且在学校里面也有特长辅导，自己想学什么学什么。
至于你说的4:20放学，那和3:20有毛线区别？没人接的还不是只能送托辅机构。
5:30放学大家还能早退摸个鱼，4:30没得爷爷辈帮忙，你除了送托辅机构还有啥别的选择吗？
你这个字太小了，又搞了这么个让人眼花缭乱的字体，真心看得难受。不看了帮顶一下。
你说的都是废话，我支持武陵区教育局，你要送托辅机构你自己送，这个你不愿意参加也可以不参加，又不强制。
一个制度不可能能解决所有人的问题，但能解决多数人的问题就已经很不错了。
我不知道楼主是不是托辅机构利益相关者，但你说的废话是站在我们多数家长对立面的，这是毋庸置疑的。
而且在学校里面也有特长辅导，自己想学什么学什么。
至于你说的4:20放学，那和3:20有毛线区别？没人接的还不是只能送托辅机构。
5:30放学大家还能早退摸个鱼，4:30没得爷爷辈帮忙，你除了送托辅机构还有啥别的选择吗？
一个制度不可能能解决所有人的问题，但能解决多数人的问题就已经很不错了。
我不知道楼主是不是托辅机构利益相关者，但你说的废话是站在我们多数家长对立面的，这是毋庸置疑的。
而且在学校里面也有特长辅导，自己想学什么学什么。
至于你说的4:20放学，那和3:20有毛线区别？没人接的还不是只能送托辅机构。
5:30放学大家还能早退摸个鱼，4:30没得爷爷辈帮忙，你除了送托辅机构还有啥别的选择吗？
真是左右为难啊
近日，《山东省义务教育学校课后服务工作规范（试行）》出炉，规定课后服务时间在上学日放学后进行，一般每天不少于2小时，结束时间不早于当地正常下班时间。学校可安排参与课后服务教师“弹性上下班”，加强对参与课后服务女职工、家庭负担较重职工及上班距离较远职工的关心关爱。（中国教育报）
我们晚辅是语文和数学都搞完了，回家没有作业。外面的托管还不如负责的老师，你如果不想晚辅，你可以拒绝。
susan1818网友：
您好！您反映的问题收悉，现回复如下：
教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出,课后服务的目的是为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感。教育部办公厅《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》（教基厅函〔2021〕23号）明确：保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。
7月13日，教育部举行新闻通气会，介绍义务教育课后服务有关情况。教育部基础教育司负责人在会上介绍，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。
根据教育部要求，结合我区实际，9月份，区属公办小学一、二年级课后服务结束时间一般在17：30左右，其他年级一般在18：00左右；10月份开始会根据作息时间变化，相应提前30分钟左右。如果您没有接送孩子的困难，可以不选择课后服务。
下一步，我们将对课后服务时长和结束时间等问题广泛征求广大家长朋友意见，真正将“课后服务”这一实事办实办好。
感谢您对武陵教育的关注与支持！
您好！您反映的问题收悉，现回复如下：
教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出,课后服务的目的是为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感。教育部办公厅《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》（教基厅函〔2021〕23号）明确：保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。
7月13日，教育部举行新闻通气会，介绍义务教育课后服务有关情况。教育部基础教育司负责人在会上介绍，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。
根据教育部要求，结合我区实际，9月份，区属公办小学一、二年级课后服务结束时间一般在17：30左右，其他年级一般在18：00左右；10月份开始会根据作息时间变化，相应提前30分钟左右。如果您没有接送孩子的困难，可以不选择课后服务。
下一步，我们将对课后服务时长和结束时间等问题广泛征求广大家长朋友意见，真正将“课后服务”这一实事办实办好。
感谢您对武陵教育的关注与支持！
常德市武陵区教育局
2021年9月18日
你说的真不是！政策是不可能满足所有人的，已经满足大部分人就行了！我觉得挺好，就5点多放学！
纯属路过：你说的都是废话，我支持武陵区教育局，你要送托辅机构你自己送，这个你不愿意参加也可以不参加，又不强制。对！
一个制度不可能能解决所有人的问题，但能解决多数人的问题就已经很不错了。
我不知道楼主是不是托辅机构利益相关者，但你说的废话是站在我们多数家...http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=4986553
就是一众口难调。
这是个老师写的或者外面机构写的
感觉现在孩子读书怎么样都是有问题，我们小时候哪里家长管过，哪里有辅导班?
纯属路过：你说的都是废话，我支持武陵区教育局，你要送托辅机构你自己送，这个你不愿意参加也可以不参加，又不强制。
一个制度不可能能解决所有人的问题，但能解决多数人的问题就已经很不错了。
我不知道楼主是不是托辅机构利益相关者，但你说的废话是站在我们多数家...http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=4986553
武陵区教育局：susan1818网友：
您好！您反映的问题收悉，现回复如下：
教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出,课后服务的目的是为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难,进一步增强教育服务能力、使人民群众具...http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=4986580
左搞左不是，右搞右不是，还是听政府安排吧，个人服从集体、少数服从多数
反手给教育局一个赞
典型的好政策念歪了。。。
