尊敬的教育局领导:
我是原常德汇文中学的学生家长, 2017年下学期孩子进入高二年级时随全班同学一起整体转入常德市三中就读,现在本应该是高高兴兴、认认真真地努力备战高考,为实现孩子的大学梦而奋力拼搏的时候,但就在这离高考不足两个月时,常德市三中领导却做出了令我们孩子和家长无比痛苦的决定:将原汇文中学转来的两个班级拆掉,将孩子们再分到三中的5个普通班中(三中学生分为重点班、专业班、普通班)。
具体情况我4月16号发帖反映过,4月18日常德市三中在网上也回复了,这个周末孩子回家,突然提出不去上学了,说要在家里自己复习,并且说原来班上(汇文班)的很多同学都回家复习了(具体人数不知,你们可查),孩子虽然成绩不是特别优秀,但性格很好,班主任老师多次说她考上一个三本院校应该问题不大,所以也就没有报考专科的单招,认真准备高考,我们做家长的也支持她。
昨天通过我和她沟通,仔细地详细了解了她这段时间在学校的学习情况,对照市三中4月16号的回复,觉得市三中的回复与事实严重不符,也不是来解决问题的,请求市教育局领导为汇文中学最后的几十学生的命运做主!
回复中说“由于今年湖南省单招人数增加,两个班学生在参加单招后,人数已经很少”。事实情况是今年汇文班报名单招的学生并不多,孩子班上参加高考的同学还有20多人;相反三中的部分普通班单招的学生较多,其中有一个班现在都只有10多人。
回复中说“单招成功的学生离校造成在校学生的情绪起伏、精力分散,尤其是单招数量较多的班级,剩余学生的高考复习氛围难以得到保证,会对年级整体迎考氛围造成影响”、“ 按照去年的做法,把学生进行整合,分别编入到其他班级”。其实去年汇文班学生转入三中时,原班主任没有来,班主任临时调整,班风非常差,结果单招学生非常多,留下参加高考的学生只有3~4名学生,事实上去年的做法就欠妥,并且其中考上大学的一名学生是在其他学校借读的,根本没有在三中读书。而今年这届的汇文班是汇文中学的班主任一直带上来的,且班主任老师认真负责,深受学生喜欢,班上有望考上本科的学生也较多,所以没有参加专科单招的学生也就较多。相反将他们高考前突然分到陌生的新班级,造成了他们的情绪起伏、精力分散,复习氛围难以得到保证,对他们影响非常大。至于说“保持紧张有序的学习氛围,集中我校优势师资力量做好高考最后冲刺”,那更是一句空话。
回复中说“经过多次的座谈了解,目前 20多名学生平稳过渡,他们和老师、同学相处融洽,并普遍反应新班级学习氛围更好,高考的“考味儿”更浓”。事实是因为班上突然增加了汇文班的学生,新班主任和科任老师精力有限,都很不高兴,听说有位老师骂一名学生“你成绩这么差,怎么不去跳楼!”导致学生家长反映到教育局纪委,纪委责令老师向学生道歉,这件事具体情况教育局应该更清楚。汇文班孩子一点事情不好,班主任就说你不是我班的学生,把学生带到年级组停课处理,极不公平。这么短的时间,哪有什么“20多名学生平稳过渡,他们和老师、同学相处融洽”;高考复习又不是赶大集,过大年,怎么可能班上人增加了:“学习氛围更好,高考的“考味儿”更浓”。
回复中说“汇文班学生享受和我校学生同等待遇”,其实孩子原来班主任多次给我们讲过,教育局对汇文班学生非常重视,加上三中是市教育局直属的公办学校,肯定比原来的汇文中学规范。但真正做到和三中学生同等待遇,是很难的。为什么这次就只拆汇文班,不拆三中自己的那人数更少只有10几名学生的班级呢?当然高考前一个多月时间,为了孩子,应该是都不能拆班!据说学校拆班,是为了节约学校开支,节省一笔汇文班老师的课时费。如果是这样,那学校可以给我们明说,像以前一样,不是每学期我们都额外交了300元的试卷印刷费(老师说这就是学校收取的晚自习和周末补课的补课费)这学期开学也是交了的,若不够,现在再交300都行!另外,原来老师一直说汇文班的任课老师工资经费是市教育局专项拨款,现在拆班了,难不成教育局不拨款了还是学校想挪用这笔钱!希望教育局领导查一查,给我们汇文学生和家长一个交代!
时间真的不多了,孩子和家长真的很急,再说那些本该在班上学习而没在学校学习的孩子,家里又没人管,出了什么事情,教育局也是有责任的。再次请求教育局领导为汇文中学最后的几十孩子的命运做主!