最近很苦恼，老师说小孩跟不上课程，和别的孩子比相差很多，暗示马上要上小学了怎么办，孩子现在在幼儿园学习拼音，英语，学认数字，学写拼音、笔画和数字，每天幼儿园布置很多打卡课程，家长每天下班到家6点半，吃完饭后就是辅导孩子的打卡课程，不是家长没有教，但小孩的接受能力不好，也不愿一直这样学习，想玩，不知道怎么办，老师每次跟他爸爸说孩子学习能力差
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帖内置顶 – – 2021-03-31 09:54
市民朋友：
您好! 您所反映的问题已收悉。现回复如下: 您的心情和担心，我们非常理解。但请您务必了解到过分重视学龄前儿童的“知识”的学习是不利的,我们应该更多地关注孩子的品性养成、习惯培养、兴趣以及综合能力的培育。每个孩子是与众不同的，我们应该因才施教，家长要更多地和孩子互动、交流，通过科学的方法引导孩子养成良好的学习和生活习惯，鼓励孩子多做自己喜欢的事情，培训和激发他们的关注点和爱好。我们太可不必过分担心孩子的“成绩”，每个孩子不是一定得从同一起跑线出发，但是随着未来的呵护和教育,他们会在不同的终点赢得人生的肯定和喝彩。你要相信：每个孩子都是独一无二的！
常德市教育局
2021年3月31日
您好! 您所反映的问题已收悉。现回复如下: 您的心情和担心，我们非常理解。但请您务必了解到过分重视学龄前儿童的“知识”的学习是不利的,我们应该更多地关注孩子的品性养成、习惯培养、兴趣以及综合能力的培育。每个孩子是与众不同的，我们应该因才施教，家长要更多地和孩子互动、交流，通过科学的方法引导孩子养成良好的学习和生活习惯，鼓励孩子多做自己喜欢的事情，培训和激发他们的关注点和爱好。我们太可不必过分担心孩子的“成绩”，每个孩子不是一定得从同一起跑线出发，但是随着未来的呵护和教育,他们会在不同的终点赢得人生的肯定和喝彩。你要相信：每个孩子都是独一无二的！
常德市教育局
2021年3月31日
现在就忧心到这种程度，以后小学、初高中了咋办。
想当初我读学前班的时候 学了一年 把1-10 和个人的名字写来了 
这种问题，发这里有啥意义，自己想办法解决啊
建议实在跟不上就再读一年幼儿园大班，这样上小学就轻松些。
幼儿园小盆友认真玩就好，儿孙自有儿孙福
建议你可以到东方金子塔学习下，那里专门培养孩子学习能力和学习习惯的地方
王二麻子：建议实在跟不上就再读一年幼儿园大班，这样上小学就轻松些。http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=4958309孩子现在还是中班，没读大班
搞几个幼小衔接的app，让你娃自己玩就是。
拼音、英语、数学都是小学才会学的知识，在幼儿园阶段主要是培养兴趣，跟不上也不会有太大影响的，别太担忧。
shenkexi：孩子现在还是中班，没读大班http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=4958371只中班急什么，主要知识是大班教的。
shenkexi：孩子现在还是中班，没读大班http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=4958371中班还学小学知识，私立幼儿园都是大班才教的，公立的是完全不教
这种问题问教育局 我也能理解为什么你家小孩接受能力差了
有没有辅导班参加，多下补课。求点赞、评论。
孩子读书成绩好坏，我认为天赋占40%，孩子自己是否努力占30%；老师的教育方法和学习氛围是否合适占30%。
当然，孩子成绩好不代表长大后能干大事。读书能力和适应社会的能力是两码事。
当然，孩子成绩好不代表长大后能干大事。读书能力和适应社会的能力是两码事。
幼儿园就是玩的。我女儿读一幼儿园的时候就是玩。上一年级时班里好多同学在幼儿园就提前学了拼音字母十位百位数学的。半年过后，也没见那些提前学的小孩优秀到哪里去
彭地雷：这种问题问教育局 我也能理解为什么你家小孩接受能力差了http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=4958441我问教育局的意思是要好好检查下这些私立幼儿园！
市民朋友：
您好! 您所反映的问题已收悉。现回复如下: 您的心情和担心，我们非常理解。但请您务必了解到过分重视学龄前儿童的“知识”的学习是不利的,我们应该更多地关注孩子的品性养成、习惯培养、兴趣以及综合能力的培育。每个孩子是与众不同的，我们应该因才施教，家长要更多地和孩子互动、交流，通过科学的方法引导孩子养成良好的学习和生活习惯，鼓励孩子多做自己喜欢的事情，培训和激发他们的关注点和爱好。我们太可不必过分担心孩子的“成绩”，每个孩子不是一定得从同一起跑线出发，但是随着未来的呵护和教育,他们会在不同的终点赢得人生的肯定和喝彩。你要相信：每个孩子都是独一无二的！
常德市教育局
2021年3月31日
您好! 您所反映的问题已收悉。现回复如下: 您的心情和担心，我们非常理解。但请您务必了解到过分重视学龄前儿童的“知识”的学习是不利的,我们应该更多地关注孩子的品性养成、习惯培养、兴趣以及综合能力的培育。每个孩子是与众不同的，我们应该因才施教，家长要更多地和孩子互动、交流，通过科学的方法引导孩子养成良好的学习和生活习惯，鼓励孩子多做自己喜欢的事情，培训和激发他们的关注点和爱好。我们太可不必过分担心孩子的“成绩”，每个孩子不是一定得从同一起跑线出发，但是随着未来的呵护和教育,他们会在不同的终点赢得人生的肯定和喝彩。你要相信：每个孩子都是独一无二的！
常德市教育局
2021年3月31日
