市民留言

这样的孝道是否值得继续宣传和弘扬？这些事姑且不说真假，但有必要思考，是否符合正常的基本人性？

                                                   关于“值得商榷的宣传”的回复

您好！
       您反映的问题已收悉，现回复如下：
       该宣传牌系2019年学校为配合县文明城市创建，营造孝文化氛围时设置，初衷是弘扬中华民族传统孝德。但因当时对内容甄别不够严谨细致，未充分考量部分典故的历史局限性与当代价值导向的适配性，确实存在不妥之处。
       针对您提出的问题，石门县第四中学将对校园内所有的宣传牌进行自清自查，将不符合新时代德育要求的宣传内容予以更换。今后，石门县第四中学将进一步加强校园宣传栏、文化展板等各类宣传载体的内容审核力度，确保校园文化宣传内容积极健康、导向正确。
       衷心感谢您对石门县第四中学工作的关心、监督与宝贵建议！

                                                                                                                     石门县教育局
                                                                                                                  2025年12月31日

这位网友：
      你好，你反映的问题我办已受理，待处理结果出来再上网告知。
      感谢你对我们工作的信任与支持！
                                             石门县县长热线事务中心
                                                  2025年12月31日

可当故事讲，但让现在学生去仿效不可取。

你这问题不知道相关部门要怎么回复你了。各路专家来了也会有许多观点。

这位网友：
      你好，你反映的问题我办已受理，待处理结果出来再上网告知。
      感谢你对我们工作的信任与支持！
                                             石门县县长热线事务中心
                                                  2025年12月31日

上图作为《二十四孝》中的经典篇目，长期以来饱受争议，甚至被贴上“愚孝”标签遭到抨击。但脱离历史语境的片面批判，容易忽视其背后承载的文化精神与道德价值。我们应辩证看待这两个故事，剥离极端行为的外壳，挖掘其穿越时空的核心意义，实现传统文化的批判性继承。

小志：上图作为《二十四孝》中的经典篇目，长期以来饱受争议，甚至被贴上“愚孝”标签遭到抨击。但脱离历史语境的片面批判，容易忽视其背后承载的文化精神与道德价值。我们应辩证看待这两个故事，剥离极端行为的外壳，挖掘其穿越时空的核心意义，实现传统文化的批判...http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=5099258

糟粕就是糟粕，历史语境下就是对人性的极度压迫。

反人性的糟粕应该去掉了！

                                                   关于“值得商榷的宣传”的回复

您好！
       您反映的问题已收悉，现回复如下：
       该宣传牌系2019年学校为配合县文明城市创建，营造孝文化氛围时设置，初衷是弘扬中华民族传统孝德。但因当时对内容甄别不够严谨细致，未充分考量部分典故的历史局限性与当代价值导向的适配性，确实存在不妥之处。
       针对您提出的问题，石门县第四中学将对校园内所有的宣传牌进行自清自查，将不符合新时代德育要求的宣传内容予以更换。今后，石门县第四中学将进一步加强校园宣传栏、文化展板等各类宣传载体的内容审核力度，确保校园文化宣传内容积极健康、导向正确。
       衷心感谢您对石门县第四中学工作的关心、监督与宝贵建议！

                                                                                                                     石门县教育局
                                                                                                                  2025年12月31日

传的是精神不是行为，现在的学生也不蠢，基本的行为准则还是清楚。

独此一名：传的是精神不是行为，现在的学生也不蠢，基本的行为准则还是清楚。http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=5099290

精神   思想   指导行为  你不知道吗  你的内心是支持派   好可怕

我们小时候有个小英雄赖宁，救火牺牲。现在都不鼓励未成年人参与凶险的救援活动。

貌似白鹤山公墓也有，要不要也去了？

haijun8125：精神   思想   指导行为  你不知道吗  你的内心是支持派   好可怕http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=5099307

这个宣传你也看到了，你会不会按照这宣传上的做？

为什么会有24孝的故事，这只是其中具有代表性的，汉代做官选举制度叫举孝廉，就看谁的孝名廉名大，用现代来看，就是谁能炒作谁就是网红。所以是真孝还是假孝仁者见人智者见智了。

就像某些教科书，编者不动脑壳。
但人家是“砖家”，可你是高考榜首县的教师啊！