市民留言

     我是北正街恒大华府小学五年级38班的学生家长。我的孩子从四年级起，学习任务越来越重，每天晚辅导之后还有大量家庭作业，尤其是语文作业任务过重。每周还有一次漂流日记。只要写漂流日记，孩子当天就必定会搞到晚上十一二点，甚至更晚，非常疲劳。每到这天，我们全家都如临大敌。
     听孩子讲，他们的美术、音乐和体育课也经常被语文老师（班主任）占用。孩子原来对语文很感兴趣，但现在却非常厌恶。
     我觉得，小学更重要的是习惯养成，老师布置如此繁重的任务，其实是磨灭了孩子的学习兴趣，适得其反。
     我想问，这种教学方法难道符合“双减”的要求吗？
     听孩子讲，他们班主任常说一句话：你们“双减”“双减”，不要把自己“减”掉了！这是什么虎狼之词？（校长难道也是这样说的？）于是乎，学习任务就要比“双减”之前还要重？完全不顾忌孩子们的承受力？
     学不死，就往死里学。都2024年了，为什么这位老师的教育理念还这样落后？
     我家小孩才十一岁，就已经近视。据说，班上已有一半同学近视，真的让人心痛！
     恳请教育部门明察，还孩子们一个快乐、健康的童年！
                                                                                                      2024.5
                                                                             

尊敬的食色不化网友：
   您好！您反映的问题已收悉，现回复如下：
   1.三年级以上适量布置书面家庭作业是为了帮助孩子巩固当天所学知识，北正街恒大华府小学五年级38班语文老师按照“作业管理”要求布置书面家庭作业，大部分学生的作业能在课后服务时间完成。该老师为了提高学生写作水平，给学生设计了“一周一次漂流日记”，考虑到学生存在个体差异，“一周一次漂流日记”为个性作业，学生可做可不做。对于作业布置，北正街恒大华府小学有关负责人也与该老师做了进一步沟通，要求其进一步优化作业设计，分层布置作业，布置个性作业，提高作业设计水平。
   2.北正街恒大华府小学一直重视学生全面发展，按要求开课设节，开齐开足体育、美育课程，加强教学常规巡查，不允许挤占音乐、体育、美术等艺体课程。有时音乐、体育、美术等学科老师外出参加活动，会有语、数教师代课现象。
   3.“双减”是基于学生健康全面发展的国家大计。北正街恒大华府小学会持之以恒坚决贯彻落实，持续规范教学管理，在关注学生心理健康、培养好习惯的同时，努力提升学生综合能力，为孩子身心健康发展搭建更好的平台。




                                                                                                常德市武陵区教育局
                                      2024年5月20日

“听孩子讲，他们的音乐、美术和体育课也经常被语文老师（班主任）占用。孩子原来对语文很感兴趣，但现在却非常厌恶。”
“我觉得，小学更重要的是习惯养成，老师布置如此繁重的任务，其实是磨灭了孩子的学习兴趣，适得其反。”

评论：

1. 教育部在广泛调研、深入研究的基础上，在中小学生学习时间十分宝贵的情况下，依然强力推行音体美教育，可见音体美教育在人的全面发展中的作用是不可替代的，学生接受美育、体育教育的权利是不容剥夺的。
2. 兴趣是最好的老师，兴趣为学习者提供强大的内驱力和原动力。一个学生学科成绩的好坏，与他对该学科的兴趣和对学科老师的“好感”是密不可分的。所以，不能将学生的学习兴趣扼杀在摇篮。
3. 偶见有的学校有的老师，在布置作业方面“从重从严”，但在作业批改上却是“从轻从宽”。学生做到深更半夜才完成的作业，老师一个“查”字打发，甚至让家长或学生干部代替检查，这是“用学生的苦干换质量”的偷懒做法，其效果不言而喻。老师看似严格、敬业，实则没有付出多少。（当然，北恒的这位老师可能不在此列。）

这个怎么说呢？有的家长同意，有的家长反对，好像都没有对错。

其实百分之九十的孩子都是应用型人才，只有不到百分之十的孩子才是研究型人才。但是很少有人接受这个现实。就好比假如学生固定不动，把一中的老师与三中老师对调来上课，考试结果的差距肯定与现在一样。

如果全国都不搞，还差不多，不然毫无意义

教育不要太卷了，方法要科学，关心好祖国的未来

我的娃，我表妹的娃也是在北恒，深有同感，娃放学回家很少有时间能下楼，做完作业基本就睡觉了

上面要求双减，但是上面不会负责你们的前途。这个要家长们自己选择。

这真的是旱的旱死涝的涝死，我们学校都不怎么抓学习，我仔班上除了语文老师很负责外，数学老师从没见布置多少作业，英语老师要买了53天天练，只布置作业，从来不检查和讲解，问孩子一年了，考试和作业都从来不讲解的。字母和单词的发音让孩子们用拼音和汉字发音标注。。。。

全国都一样了，还怕前途？

辛酉森林：其实百分之九十的孩子都是应用型人才，只有不到百分之十的孩子才是研究型人才。但是很少有人接受这个现实。就好比假如学生固定不动，把一中的老师与三中老师对调来上课，考试结果的差距肯定与现在一样。http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=5069254

你这个说得太绝对了，过分夸大内因的作用。一中老师的选拔，客观上与三中是存在一定差异的，不信可以看看每年的招考、招调要求。所以，即使按你说的老师对调，考试结果的差距也不可能和现在一样。

为北恒老师点赞，现在难得有这么认真负责的老师了！

chaojikuan：我的娃，我表妹的娃也是在北恒，深有同感，娃放学回家很少有时间能下楼，做完作业基本就睡觉了http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=5069277

龙虾一小只：这真的是旱的旱死涝的涝死，我们学校都不怎么抓学习，我仔班上除了语文老师很负责外，数学老师从没见布置多少作业，英语老师要买了53天天练，只布置作业，从来不检查和讲解，问孩子一年了，考试和作业都从来不讲解的。字母和单词的发音让孩子们用拼音和汉字...http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=5069295

这个哎，看法不一样，没办法，

ddb0736：为北恒老师点赞，现在难得有这么认真负责的老师了！http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=5069310

不是说她不认真负责，是说不讲究方法。他们班反倒数学、英语比语文成绩更好些，值得反思

作业布置少了，也有家长投诉，教无定法

一个星期一篇漂流日记，真不多。
如果上初中了就知道，每天晚上作业到十一二点是常事，而且基础如果不打好，学起来真的吃亏。
港句实话，减负是好事，但是，现在的中考分流太狠，如果现在职业学校办得好，孩子们能学个一技之长，确实比啥都好，问题是，职业学校还是良莠不齐，哪个又愿意孩子们在中考后走另一条还充满荆棘的路呢，起码读个高中，心理成熟点，再去接触社会的大染缸！
所以，个人觉得，老师负责是好事！

你娃不做作业，现在老师又不会动手了，如果言语侮辱，也可以投诉举报。他布置他的，你休息你的，有问题吗？

食色不化：不是说她不认真负责，是说不讲究方法。他们班反倒数学、英语比语文成绩更好些，值得反思http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=5069314

语文靠积累，多阅读，多写作，把基础打好后，在初高中能有很大助力

食色不化：不是说她不认真负责，是说不讲究方法。他们班反倒数学、英语比语文成绩更好些，值得反思http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=5069314

老师估计也是被逼的，要考核，谁愿意加班啊，孩子天天反馈音乐，美术，体育课被占

告诉孩子，你现在吃苦，是为了以后少吃苦，现在社会竞争这么激烈，不能吃苦就不能适应，多给孩子鼓励，适当给孩子灌输吃苦耐劳、励志教育，不要心疼孩子吃苦，不要过分溺爱孩子。

这样的老师还是很负责的，得找找孩子自己的问题，是不是做作业比较拖拉。

子不教父之过，教不严师之惰。老师肯负责的家长又有意见难道要放任自流？

“听孩子讲，他们的音乐、美术和体育课也经常被语文老师（班主任）占用。孩子原来对语文很感兴趣，但现在却非常厌恶。”
“我觉得，小学更重要的是习惯养成，老师布置如此繁重的任务，其实是磨灭了孩子的学习兴趣，适得其反。”

评论：

1. 教育部在广泛调研、深入研究的基础上，在中小学生学习时间十分宝贵的情况下，依然强力推行音体美教育，可见音体美教育在人的全面发展中的作用是不可替代的，学生接受美育、体育教育的权利是不容剥夺的。
2. 兴趣是最好的老师，兴趣为学习者提供强大的内驱力和原动力。一个学生学科成绩的好坏，与他对该学科的兴趣和对学科老师的“好感”是密不可分的。所以，不能将学生的学习兴趣扼杀在摇篮。
3. 偶见有的学校有的老师，在布置作业方面“从重从严”，但在作业批改上却是“从轻从宽”。学生做到深更半夜才完成的作业，老师一个“查”字打发，甚至让家长或学生干部代替检查，这是“用学生的苦干换质量”的偷懒做法，其效果不言而喻。老师看似严格、敬业，实则没有付出多少。（当然，北恒的这位老师可能不在此列。）

现在有这么负责的老师不容易了,也许绝大多数家长还是赞成的.对班级和学校不满意,真的可以申请换班或学校.我们都是过来人,大多觉得小学初中辛苦点,基础会扎实一点,高中阶段会家长会轻松一点,多吃点学习的苦是值得的.

在线会员：你这个说得太绝对了，过分夸大内因的作用。一中老师的选拔，客观上与三中是存在一定差异的，不信可以看看每年的招考、招调要求。所以，即使按你说的老师对调，考试结果的差距也不可能和现在一样。http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=5069300

会读书的娃，只要老师不差就完了，成绩都差不到哪里去。
但读的不行的，老师水平高才有可能补齐这段差距。
自己读过书的都知道，有的题目看一眼就会了，但部分同学讲了两次，还是一头雾水，差距还是很明显的。

Alanbroke：评论：

1. 教育部在广泛调研、深入研究的基础上，在中小学生学习时间十分宝贵的情况下，依然强力推行音体美教育，可见音体美教育在人的全面发展中的作用是不可替代的，学生接受美育、体育教育的权利是不容剥夺的。
2. 兴趣是最好的老师，兴趣为学习...http://175.6.36.125/bbs-read-jump?pid=5069385

体育很重要，其他两样，好像除了搞专业的，毕业了有啥？五线谱看不懂，影响我生活吗？

我也是这个班的家长，你这篇是事实严重不符的举报匿名信，我的孩子在她手上5年了，从来没有说什么学习负担重，家长压力大这些，孩子本身也非常喜欢和敬重老师，每年逢年过节、教师节等周老师都会谢决我们这些家长的心意，对于这种廉洁正直、认真负责的老师来说可以算是一股清流，应该值得学习和表扬，同样与校领导的正确引导分不开，我能代表决大多数家长的意见，建议教育局和校方不要处理处罚周老师，不能让一个好老师受了委屈还要受处罚，要充分听取其他家长的意见！